Publicaciones y Producción Académica

Métodos múltiples en la evaluación del contexto institucional para el desarrollo de la docencia en una universidad mexicana

Cisneros-Cohernour, E. J., Domínguez Castillo, J. G., & Vega-Cauich, J. I. (2024). Métodos múltiples en la evaluación del contexto institucional para el desarrollo de la docencia en una universidad mexicana. PUBLICACIONES, 54(2), 131–186. https://doi.org/10.30827/publicaciones.v54i2.22474

Salud Mental entre las poblaciones LGBT+ de México durante la Pandemia de COVID-19

Mendoza-Pérez, J. C., Vega-Cauich, J. I., & López-Barrientos, H. A. (2024). Salud Mental entre las Poblaciones LGBT+ de México durante la Pandemia de COVID-19. Psykhe, 33(2). https://doi.org/10.7764/psykhe.2022.50679

Elementos, Contextos y Atributos del Liderazgo Docente Identificados por Profesores Universitarios del Sureste de México

Domínguez-Castillo, J. G., Cisneros-Cohernour, E. J., & Vega-Cauich, J. I. (2024). Elementos, Contextos y Atributos del Liderazgo Docente Identificados por Profesores Universitarios del Sureste de México. International Journal of Educational Leadership and Management, 12(3), 296–316. https://doi.org/10.17583/ijelm.14591

Identificación de Factores de Riesgo Psicosocial y su Relación con Variables Sociodemográficas y Laborales

Aguilar Ortega, C. B., & Vega Cauich , J. I. (2024). Identificación de Factores de Riesgo Psicosocial y su Relación con Variables Sociodemográficas y Laborales. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(4), 8728-8746. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.13026

Validez de la estructura factorial de la EYUPIE-M: Una medida de Inteligencia Emocional en adolescentes

Sosa-Correa, M., Barcelata-Eguiarte, B. E., Vega-Cauich, J. I., & Rodríguez-Mora, Álvaro. (2024). Validez de la estructura factorial de la EYUPIE-M: Una medida de Inteligencia Emocional en adolescentes. CES Psicología, 17(1), 133–146. https://doi.org/10.21615/cesp.7051

Propuesta de Innovación Docente sobre Metodologías Participativas para el Alumnado Universitario: Resultados de un Estudio

Villamil Negrete, V., Vega Cacuih, J. I., Sancho-Álvarez, C., & Bisquert, M. (2023). Propuesta de Innovación Docente sobre Metodologías Participativas para el Alumnado Universitario: Resultados de un Estudio. Revista Iberoamericana De Evaluación Educativa, 16(2), 55–72. https://doi.org/10.15366/riee2023.16.2.004

Desarrollo y validación de una escala de clima de seguridad organizacional

Aguilar Ortega, C. B., Vega Cauich, J. I., & De Lille Quintal, M. J. (2023). Desarrollo y validación de una escala de clima de seguridad organizacional. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(3), 8164-8182. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.6805

Perceived Social Support and Mental Health Indicators of a Mexican LGBT Sample During the COVID-19 Pandemic

Lozano-Verduzco, I., Vega-Cauich, J., Mendoza-Pérez, J.C. & Craig, S.L. (2023). Perceived Social Support and Mental Health Indicators of a Mexican LGBT Sample During the COVID-19 Pandemic. International Journal of Mental Health and Addiction. https://doi.org/10.1007/s11469-023-01064-4

Diseño y validación de un instrumento para medir la competencia digital en estudiantes de educación primaria

Bastarrachea Rodríguez, P. del C., Domínguez Castillo, J. G., Vega-Cauich, J. I., & Ortega Maldonado, Álvaro. (2023). Diseño y validación de un instrumento para medir la competencia digital en estudiantes de educación primaria. Publicaciones, 53(1), 225–245. https://doi.org/10.30827/publicaciones.v53i1.28059

Microaggressions based on sexual orientation and the mental health of gay men youth in three Mexican Cities

Mendoza-Pérez, J. C., Trejo-Hernández, J. C., Olmedo-Neri, R. A., Vega-Cauich, J. I., Lozano-Verduzco, I., & Craig, S. (2023). Microaggressions based on sexual orientation and the mental health of gay men youth in three Mexican Cities. Journal of LGBT Youth, 1-21. https://doi.org/10.1080/19361653.2023.2185336

Mental and sexual health during the COVID-19 pandemic: Differences between lesbian and bisexual women and gay and bisexual men in Mexico

Mendoza-Pérez, J. C., Vega-Cauich, J. I., López-Barrientos, H. A., Campillo-Arjón, C. M., & Craig S. L. (2023) Mental and sexual health during the COVID-19 pandemic: Differences between lesbian and bisexual women and gay and bisexual men in Mexico. Journal of Lesbian Studies, DOI: https://doi.org/10.1080/10894160.2022.2149161

Validación del California Bullying Victimization Scale en una muestra de universitarios mexicanos

Vega-Cauich, J. I. ., & Cisneros-Cohernour, E. . (2022). Validación del California Bullying Victimization Scale en una muestra de universitarios mexicanos. Revista Criminalidad, 64(3), 9–22. https://doi.org/10.47741/17943108.363

Differences in Sexual Health of Mexican Gay and Bisexual Youth and Adults During the COVID-19 Pandemic

Mendoza-Pérez, J.C., Vega-Cauich, J.I., López-Barrientos, H.A., Lozano-Verduzco, I., & Craig, S.L. (2022). Differences in Sexual Health of Mexican Gay and Bisexual Youth and Adults During the COVID-19 Pandemic. International Journal of Sexual Health, 1-13. https://doi.org/10.1080/19317611.2022.2097357

Temporomandibular disorders and bullying: The mediating role of anxiety in young adults

Vega-Cauich, J. I. & Gutiérrez-Solís, A. L. (2022). Temporomandibular disorders and bullying: The mediating role of anxiety in young adults. Community Dental Health, 39, 118-122. https://doi.org/10.1922/CDH_00198Vega-Cauich05. 

Dependencia emocional y violencia en el noviazgo en estudiantes preuniversitarios

Alcalá Solís, X., Cortés-Ayala, L., & Vega-Cauich, J. (2021). Dependencia emocional y violencia en el noviazgo en estudiantes preuniversitarios. Revista de Psicología y Ciencias Del Comportamiento de La Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales, 12(1), 29–45. https://doi.org/10.29059/rpcc.20210615

Caracterización del Docente Innovador de Matemática en ambientes de aprendizaje mediados por las TIC

López Lara, M. J. y Vega-Cauich, J. I. (2020). Caracterización del docente innovador de matemática en ambientes de aprendizaje mediados por las TIC. Revista de la Universidad Autónoma de Yucatán, 277(2), 42-57

Predicción de la ideación suicida desde la percepción de la crianza parental en adolescentes yucatecos

Cortés Ayala, L., Vega-Cauich, J. I., López Rodríguez, J. A., & Garma Itzá, S. D. (2020). Predicción de la ideación suicida desde la percepción de la crianza parental en adolescentes yucatecos. Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México, 9(18), 31-53. https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v9i18.15581

Prevalencia del Bullying en México: Un meta-análisis del bullying tradicional y cyberbullying

Vega Cauich, J. I. (2019). Prevalencia del Bullying en México: Un meta-análisis del bullying tradicional y cyberbullying. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 15(1), 113-129. https://doi.org/10.15332/22563067.4020  

Prospero: CRD42018104180 

Variables Asociadas al Inicio y Consumo Actual de Sustancias en Adolescentes en Conflicto con la Ley

Vega-Cauich, J. I., y Zumárraga-García, F. M. (2019). Variables Asociadas al Inicio y Consumo Actual de Sustancias en Adolescentes en Conflicto con la Ley. Anuario de Psicología Jurídica, 29, 21-29. https://doi.org/10.5093/apj2018a13 

El análisis de supervivencia como técnica para la evaluación de la validez predictiva en la psicología jurídica

Vega Cauich. J. I. (2019). El análisis de supervivencia como técnica para la evaluación de la validez predictiva en la psicología jurídica. Anuario de Psicología Jurídica, 29, 1-10. https://doi.org/10.5093/apj2018a11 

Psychological Intervention in Traumatic Brain Injury Patients

Gómez-de-Regil, L., Estrella-Castillo, D. F., & Vega-Cauich, J. (2019). Psychological Intervention in Traumatic Brain Injury Patients. Behavioural neurology, 2019. https://doi.org/10.1155/2019/6937832

Ocho factores de la conducta criminal: Aplicabilidad en jóvenes mexicanos

Vega-Cauich, J. I., Chale-Cervantas, G. M., Euan-Catzin, A. J., y Cauich-Sonda, C. C. (2018). Ocho factores de la conducta criminal: Aplicabilidad en jóvenes mexicanos. Revista Iberoamericana de Psicología, 11(1), 65–76. https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.11109

Marihuana y drogas ilícitas en jóvenes mexicanos: Factores de riesgo y protección asociados a la edad de inicio del consumo

Vega-Cauich, J. I., Escobedo-Heredia, B. N., y Zumárraga-García, F. M. (2018). Marihuana y drogas ilícitas en jóvenes mexicanos: Factores de riesgo y protección asociados a la edad de inicio del consumo. Revista Iberoamericana de Psicología, 11(1), 1–10. https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.11103 

Validación del Cuestionario Breve de Victimización Escolar por Pares en México

Vega-cauich, J. I. (2018). Validación del Cuestionario Breve de Victimización Escolar por Pares en México. Acta de Investigación Psicológica, 8(1), 72–83. https://doi.org/10.22201/fpsi.20074719e.2018.1.07 

Percepción de miedo en México: variables que contribuyen a su explicación en Yucatán y Guerrero

Vega Cauich, J. I. (2016). Percepción de miedo en México: variables que contribuyen a su explicación en Yucatán y Guerrero. Revista Criminalidad, 58(3), 9–20. 

Diferencias neuropsicológicas y personalidad en individuos con y sin rasgos antisociales

Vega Cauich, J. I., y Dzib Aguilar, J. P. (2015). Diferencias neuropsicológicas y personalidad en individuos con y sin rasgos antisociales. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 18(2), 564–585. 

Estudio sobre las prácticas y condiciones institucionales para el desarrollo de la docencia

Cisneros-Cohernour, E. J., Domínguez Castillo, J. G., Contreras Eljure, J. A. & Vega Cauich, J. I. (2021). Estudio sobre las prácticas y condiciones institucionales para el desarrollo d ela docencia. En M. Rueda Beltrán y J. Salazar Ascencio (Coords.), Las condiciones institucionales de la docencia en universidades iberoamericanas: Volumen II (pp. 165-192). RIIED-UFRO.

Bullying en universitarios y salud mental: la importancia de la frecuencia y desbalance de poder

Vega-Cauich, J. I., Cisneros-Cohernour, E. J. & Aguilar Riveroll, A. M. (2021). Bullying en universitarios y salud mental: la importancia de la frecuencia y desbalance de poder. En R. Del Pino Peña y A. Méndez Zúñiga (Eds.), Investigaciones para la gestión estratégica del bienestar emocional (pp. 125-145). Univeraidad Pedagógica de Durango.

Validez de constructo del Examen de Ubicación de Inglés de la UADY: Avances Preliminares

Ramírez de Arellano de la Peña, J. A., Vega Cauich, J. I., y Hernández Chan, A. A. (2021). Validez de constructo del Examen de Ubicación de Inglés de la UADY: Avances Preliminares. En G.E. López Gamboa, F.R. Suárez Baeza, L.C. Chan Chel, y S.A. Baeza Aldana (Eds.), Innovación e Investigación Educativa: La visión de los formadores de formadores (pp. 267-283). Unas Letras.

Malestar psicológico, Agresividad y Acoso Escolar en Educación Superior

Vega-Cauich, J. I. & Euán Catzín, A. J. (2020). Malestar psicológico, Agresividad y Acoso Escolar en Educación Superior. En M. A. Ramos Herrera, et al. (Coords.), La construcción de la paz en la escuela: Múltiples miradas desde la investigación, las intervenciones y las políticas públicas (pp. 103-104). Fundación Vivir en Armonía

El California Bullying Victimization Scale (CBVS) para la evaluación del Bullying y Cyberbullying en estudiantes Mexicanos

Vega Cauich, J. I., y Cisneros-Cohernour, E. J. (2019). El California Bullying Victimization Scale (CBVS) para la evaluación del Bullying y Cyberbullying en estudiantes Mexicanos. En J. J. Dorantes Carrión (Coord.), Háblame de TIC 7: El cyberbullying y otros tipos de violencia tecnológica en instituciones de educación superior (pp. 165-182). Editorial Brujas

Malestar psicológico, agresividad y bullying en Educación Superior

Vega-Cauich, Julio Isaac, & Euan Catzin, Aarón Javier. (2020). Malestar psicológico, agresividad y bullying en Educación Superior. Presentado en VIII Congreso Mundial sobre Violencia en la Escuela (VIII CMVE), Puerto Vallarta, México: Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.4362195

Orientación sexual y bullying en la universidad: un factor de riesgo para ser víctima y agresor

Vega Cauich, J. I., y Cisneros-Cohernour, E. J. (2019). Orientación sexual y bullying en la universidad: un factor de riesgo para ser víctima y agresor. En XV Congreso Nacional de Investigación Educativa (pp. 1–8). Acapulco: Consejo Mexicano de Investigación Educativa.

Estudio piloto para la adaptación del California Bullying Victimization Scale (CBVS) con estudiantes mexicanos

Vega Cauich, J. I., y Cisneros-Cohernour, E. J. (2017). Estudio piloto para la adaptación del California Bullying Victimization Scale (CBVS) con estudiantes mexicanos. En XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa (pp. 1–11). San Luis Potosí: Consejo Mexicano de Investigación Educativa.

Factores Asociados al Acoso Escolar en un Centro de Educación Superior de la ciudad de Mérida

Vega-Cauich, J. I. (2018). Factores Asociados al Acoso Escolar en un Centro de Educación Superior de la ciudad de Mérida. Tesis de Maestría: Universidad Autónoma de Yucatán. https://doi.org/10.31237/osf.io/swdbp  

Factores y problemas asociados al bullying en estudiantes de nivel superior en Yucatán

Julio Isaac Vega-Cauich. (2023). Factores y problemas asociados al bullying en estudiantes de nivel superior en Yucatán. Open Science Framework

https://doi.org/10.17605/OSF.IO/GVUBN

Risk factors for recidivism among juvenile offenders: an overview

Julio Isaac Vega-Cauich, Aaron Javier Euan-Catzin, María del Mar Carballo-Lara, José Luis Chi-Zaldívar, Graciela Mayte Chale-Cervantes, Cindy Carolina Cauich-Sonda. (2019). Risk factors for recidivism among juvenile offenders: an overview. PROSPERO 2019 CRD42019136219 

https://doi.org/10.17605/OSF.IO/E2PU6

A systematic review on crack users barriers for seeking treatment

Julio Vega-Cauich, Fanny Zumárraga-García. (2018). A systematic review on crack users barriers for seeking treatment. PROSPERO 2018 CRD42018108167 

Prediction of juvenile delinquency in Mexico: incremental validity of protective factors

Vega Cauich, J. I., Cauich-Sonda, C., del Mar Carballo-Lara, M., Chale-Cervantes, G., Euan-Catzin, A. J., & Chi-Zaldivar, J. L. (2020). Prediction of juvenile delinquency in Mexico: incremental validity of protective factors. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/FXWBD