Publicaciones y Producción Académica
Artículos publicados
Validez de la estructura factorial de la EYUPIE-M: Una medida de Inteligencia Emocional en adolescentes
Sosa-Correa, M., Barcelata-Eguiarte, B. E., Vega-Cauich, J. I., & Rodríguez-Mora, Álvaro. (2024). Validez de la estructura factorial de la EYUPIE-M: Una medida de Inteligencia Emocional en adolescentes. CES Psicología, 17(1), 133–146. https://doi.org/10.21615/cesp.7051
Propuesta de Innovación Docente sobre Metodologías Participativas para el Alumnado Universitario: Resultados de un Estudio
Villamil Negrete, V., Vega Cacuih, J. I., Sancho-Álvarez, C., & Bisquert, M. (2023). Propuesta de Innovación Docente sobre Metodologías Participativas para el Alumnado Universitario: Resultados de un Estudio. Revista Iberoamericana De Evaluación Educativa, 16(2), 55–72. https://doi.org/10.15366/riee2023.16.2.004
Desarrollo y validación de una escala de clima de seguridad organizacional
Aguilar Ortega, C. B., Vega Cauich, J. I., & De Lille Quintal, M. J. (2023). Desarrollo y validación de una escala de clima de seguridad organizacional. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(3), 8164-8182. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.6805
Perceived Social Support and Mental Health Indicators of a Mexican LGBT Sample During the COVID-19 Pandemic
Lozano-Verduzco, I., Vega-Cauich, J., Mendoza-Pérez, J.C. & Craig, S.L. (2023). Perceived Social Support and Mental Health Indicators of a Mexican LGBT Sample During the COVID-19 Pandemic. International Journal of Mental Health and Addiction. https://doi.org/10.1007/s11469-023-01064-4
Diseño y validación de un instrumento para medir la competencia digital en estudiantes de educación primaria
Bastarrachea Rodríguez, P. del C., Domínguez Castillo, J. G., Vega-Cauich, J. I., & Ortega Maldonado, Álvaro. (2023). Diseño y validación de un instrumento para medir la competencia digital en estudiantes de educación primaria. Publicaciones, 53(1), 225–245. https://doi.org/10.30827/publicaciones.v53i1.28059
Microaggressions based on sexual orientation and the mental health of gay men youth in three Mexican Cities
Mendoza-Pérez, J. C., Trejo-Hernández, J. C., Olmedo-Neri, R. A., Vega-Cauich, J. I., Lozano-Verduzco, I., & Craig, S. (2023). Microaggressions based on sexual orientation and the mental health of gay men youth in three Mexican Cities. Journal of LGBT Youth, 1-21. https://doi.org/10.1080/19361653.2023.2185336
Mental and sexual health during the COVID-19 pandemic: Differences between lesbian and bisexual women and gay and bisexual men in Mexico
Mendoza-Pérez, J. C., Vega-Cauich, J. I., López-Barrientos, H. A., Campillo-Arjón, C. M., & Craig S. L. (2023) Mental and sexual health during the COVID-19 pandemic: Differences between lesbian and bisexual women and gay and bisexual men in Mexico. Journal of Lesbian Studies, DOI: https://doi.org/10.1080/10894160.2022.2149161
Validación del California Bullying Victimization Scale en una muestra de universitarios mexicanos
Vega-Cauich, J. I. ., & Cisneros-Cohernour, E. . (2022). Validación del California Bullying Victimization Scale en una muestra de universitarios mexicanos. Revista Criminalidad, 64(3), 9–22. https://doi.org/10.47741/17943108.363
Differences in Sexual Health of Mexican Gay and Bisexual Youth and Adults During the COVID-19 Pandemic
Mendoza-Pérez, J.C., Vega-Cauich, J.I., López-Barrientos, H.A., Lozano-Verduzco, I., & Craig, S.L. (2022). Differences in Sexual Health of Mexican Gay and Bisexual Youth and Adults During the COVID-19 Pandemic. International Journal of Sexual Health, 1-13. https://doi.org/10.1080/19317611.2022.2097357
Temporomandibular disorders and bullying: The mediating role of anxiety in young adults
Vega-Cauich, J. I. & Gutiérrez-Solís, A. L. (2022). Temporomandibular disorders and bullying: The mediating role of anxiety in young adults. Community Dental Health, 39, 118-122. https://doi.org/10.1922/CDH_00198Vega-Cauich05.
Dependencia emocional y violencia en el noviazgo en estudiantes preuniversitarios
Alcalá Solís, X., Cortés-Ayala, L., & Vega-Cauich, J. (2021). Dependencia emocional y violencia en el noviazgo en estudiantes preuniversitarios. Revista de Psicología y Ciencias Del Comportamiento de La Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales, 12(1), 29–45. https://doi.org/10.29059/rpcc.20210615
Caracterización del Docente Innovador de Matemática en ambientes de aprendizaje mediados por las TIC
López Lara, M. J. y Vega-Cauich, J. I. (2020). Caracterización del docente innovador de matemática en ambientes de aprendizaje mediados por las TIC. Revista de la Universidad Autónoma de Yucatán, 277(2), 42-57
Predicción de la ideación suicida desde la percepción de la crianza parental en adolescentes yucatecos
Cortés Ayala, L., Vega-Cauich, J. I., López Rodríguez, J. A., & Garma Itzá, S. D. (2020). Predicción de la ideación suicida desde la percepción de la crianza parental en adolescentes yucatecos. Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México, 9(18), 31-53. https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v9i18.15581
Prevalencia del Bullying en México: Un meta-análisis del bullying tradicional y cyberbullying
Vega Cauich, J. I. (2019). Prevalencia del Bullying en México: Un meta-análisis del bullying tradicional y cyberbullying. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 15(1), 113-129. https://doi.org/10.15332/22563067.4020
Prospero: CRD42018104180
Variables Asociadas al Inicio y Consumo Actual de Sustancias en Adolescentes en Conflicto con la Ley
Vega-Cauich, J. I., y Zumárraga-García, F. M. (2019). Variables Asociadas al Inicio y Consumo Actual de Sustancias en Adolescentes en Conflicto con la Ley. Anuario de Psicología Jurídica, 29, 21-29. https://doi.org/10.5093/apj2018a13
El análisis de supervivencia como técnica para la evaluación de la validez predictiva en la psicología jurídica
Vega Cauich. J. I. (2019). El análisis de supervivencia como técnica para la evaluación de la validez predictiva en la psicología jurídica. Anuario de Psicología Jurídica, 29, 1-10. https://doi.org/10.5093/apj2018a11
Ocho factores de la conducta criminal: Aplicabilidad en jóvenes mexicanos
Vega-Cauich, J. I., Chale-Cervantas, G. M., Euan-Catzin, A. J., y Cauich-Sonda, C. C. (2018). Ocho factores de la conducta criminal: Aplicabilidad en jóvenes mexicanos. Revista Iberoamericana de Psicología, 11(1), 65–76. https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.11109
Marihuana y drogas ilícitas en jóvenes mexicanos: Factores de riesgo y protección asociados a la edad de inicio del consumo
Vega-Cauich, J. I., Escobedo-Heredia, B. N., y Zumárraga-García, F. M. (2018). Marihuana y drogas ilícitas en jóvenes mexicanos: Factores de riesgo y protección asociados a la edad de inicio del consumo. Revista Iberoamericana de Psicología, 11(1), 1–10. https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.11103
Capítulos de libros
Estudio sobre las prácticas y condiciones institucionales para el desarrollo de la docencia
Cisneros-Cohernour, E. J., Domínguez Castillo, J. G., Contreras Eljure, J. A. & Vega Cauich, J. I. (2021). Estudio sobre las prácticas y condiciones institucionales para el desarrollo d ela docencia. En M. Rueda Beltrán y J. Salazar Ascencio (Coords.), Las condiciones institucionales de la docencia en universidades iberoamericanas: Volumen II (pp. 165-192). RIIED-UFRO.
Bullying en universitarios y salud mental: la importancia de la frecuencia y desbalance de poder
Vega-Cauich, J. I., Cisneros-Cohernour, E. J. & Aguilar Riveroll, A. M. (2021). Bullying en universitarios y salud mental: la importancia de la frecuencia y desbalance de poder. En R. Del Pino Peña y A. Méndez Zúñiga (Eds.), Investigaciones para la gestión estratégica del bienestar emocional (pp. 125-145). Univeraidad Pedagógica de Durango.
Validez de constructo del Examen de Ubicación de Inglés de la UADY: Avances Preliminares
Ramírez de Arellano de la Peña, J. A., Vega Cauich, J. I., y Hernández Chan, A. A. (2021). Validez de constructo del Examen de Ubicación de Inglés de la UADY: Avances Preliminares. En G.E. López Gamboa, F.R. Suárez Baeza, L.C. Chan Chel, y S.A. Baeza Aldana (Eds.), Innovación e Investigación Educativa: La visión de los formadores de formadores (pp. 267-283). Unas Letras.
Malestar psicológico, Agresividad y Acoso Escolar en Educación Superior
Vega-Cauich, J. I. & Euán Catzín, A. J. (2020). Malestar psicológico, Agresividad y Acoso Escolar en Educación Superior. En M. A. Ramos Herrera, et al. (Coords.), La construcción de la paz en la escuela: Múltiples miradas desde la investigación, las intervenciones y las políticas públicas (pp. 103-104). Fundación Vivir en Armonía
El California Bullying Victimization Scale (CBVS) para la evaluación del Bullying y Cyberbullying en estudiantes Mexicanos
Vega Cauich, J. I., y Cisneros-Cohernour, E. J. (2019). El California Bullying Victimization Scale (CBVS) para la evaluación del Bullying y Cyberbullying en estudiantes Mexicanos. En J. J. Dorantes Carrión (Coord.), Háblame de TIC 7: El cyberbullying y otros tipos de violencia tecnológica en instituciones de educación superior (pp. 165-182). Editorial Brujas
Memorias de congresos
Malestar psicológico, agresividad y bullying en Educación Superior
Vega-Cauich, Julio Isaac, & Euan Catzin, Aarón Javier. (2020). Malestar psicológico, agresividad y bullying en Educación Superior. Presentado en VIII Congreso Mundial sobre Violencia en la Escuela (VIII CMVE), Puerto Vallarta, México: Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.4362195
Orientación sexual y bullying en la universidad: un factor de riesgo para ser víctima y agresor
Vega Cauich, J. I., y Cisneros-Cohernour, E. J. (2019). Orientación sexual y bullying en la universidad: un factor de riesgo para ser víctima y agresor. En XV Congreso Nacional de Investigación Educativa (pp. 1–8). Acapulco: Consejo Mexicano de Investigación Educativa.
Estudio piloto para la adaptación del California Bullying Victimization Scale (CBVS) con estudiantes mexicanos
Vega Cauich, J. I., y Cisneros-Cohernour, E. J. (2017). Estudio piloto para la adaptación del California Bullying Victimization Scale (CBVS) con estudiantes mexicanos. En XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa (pp. 1–11). San Luis Potosí: Consejo Mexicano de Investigación Educativa.
Tesis
Factores Asociados al Acoso Escolar en un Centro de Educación Superior de la ciudad de Mérida
Vega-Cauich, J. I. (2018). Factores Asociados al Acoso Escolar en un Centro de Educación Superior de la ciudad de Mérida. Tesis de Maestría: Universidad Autónoma de Yucatán. https://doi.org/10.31237/osf.io/swdbp
Protocolos de proyectos en curso
Factores y problemas asociados al bullying en estudiantes de nivel superior en Yucatán
Julio Isaac Vega-Cauich. (2023). Factores y problemas asociados al bullying en estudiantes de nivel superior en Yucatán. Open Science Framework
Risk factors for recidivism among juvenile offenders: an overview
Julio Isaac Vega-Cauich, Aaron Javier Euan-Catzin, María del Mar Carballo-Lara, José Luis Chi-Zaldívar, Graciela Mayte Chale-Cervantes, Cindy Carolina Cauich-Sonda. (2019). Risk factors for recidivism among juvenile offenders: an overview. PROSPERO 2019 CRD42019136219
A systematic review on crack users barriers for seeking treatment
Julio Vega-Cauich, Fanny Zumárraga-García. (2018). A systematic review on crack users barriers for seeking treatment. PROSPERO 2018 CRD42018108167
Prediction of juvenile delinquency in Mexico: incremental validity of protective factors
Vega Cauich, J. I., Cauich-Sonda, C., del Mar Carballo-Lara, M., Chale-Cervantes, G., Euan-Catzin, A. J., & Chi-Zaldivar, J. L. (2020). Prediction of juvenile delinquency in Mexico: incremental validity of protective factors. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/FXWBD